ミドル・イヤーズ
6年生から10年生まで
学生を創造的、批判的、内省的な思想家に育てる
中年は、お子様の発達においてユニークな時期です。この時期は、知的、肉体的、感情的に途方もなく成長する時期です。だからこそ、私たちのカリキュラムは幅広くバランスが取れており、学生の知識、理解、経験を広げています。また、芸術、音楽、スポーツと並んで、学業の優秀さが育まれることも保証しています。私たちは概念の理解を重視し、生徒たちが学んだことと自分が住んでいる世界を結びつけることを奨励しています。
キーファクト
学習成果
各若い学習者には、以下の分野での主な強みと能力を伸ばす機会が与えられます。
このプログラムは、学生が学問分野間の重要なつながりを築くのに役立つ学際的な研究を促進します。統合された教育と学習は、学生が複雑な問題を分析し、ますます相互につながり合う世界に参加するために必要な精神的習慣を身につけるのに役立ちます。
プログラムの概要
私たちのカリキュラムは、学生が難しい質問をし、学習方法を学び、独自のアイデンティティを確立し、グローバルな視点を身につけるのに役立つように設計されています。
ザの ミドル・イヤーズ・プログラム (MYP) IBプライマリー・イヤーズ・プログラム（PYP）で培った知識、スキル、態度をさらに発展させるとともに、IBディプロマ・プログラム（DP）の学問的課題に取り組む学生が準備できるように設計されています。
小学6年生であろうと10年生であろうと、お子様の年齢がこれにどのレベルに当てはまるかを知ってください 完全な成績評価ガイド。
ホリスティックラーニング
ミドル・イヤーズ・プログラム（MYP）は、総合的な教育を提供し、各個人が周囲の世界に与える影響を示すことを目的としています。その目標は、常に学習を文脈の中で位置づけ、さまざまな学問分野間の関係を明確にすることです。
コンセプトとコンテンツ主導のカリキュラム
コンセプトとは、特定の分野や主題分野に関係のある大きなアイデアです。MYPの学生は、個人的、地域的、そして世界的に重要な問題やアイデアを探求し、知識を総合的に調べる手段として概念を活用します。学生に関係のある地域、国、世界のコミュニティについて、じっくり考えてみるよう促します。
個人プロジェクト
パーソナルプロジェクトは、IBミドル・イヤーズ・プログラムの最終年に完了する必須プロジェクトです。これは、各中学生にとって関心のあるトピックを探求し、学習アプローチ (ATL) のスキルをさらに伸ばし、ユニークなものを生み出す機会です。
継続的評価
IBは厳格な評価フレームワークを提供し、学生の作品はプログラムの全体的な理念を明確に反映した基準に従って評価されます。自己評価と相互評価はプロセスの不可欠な部分です。
MYP eAssessmentは、中学年の学生が重要なスキルを発揮し、IB MYP証明書を授与できるようにするために導入されています。これにより、生徒の教育の進捗状況を監視し、重要なマイルストーンに備える方法が改善されます。
大学とキャリアガイダンス
大学進路指導は、シンガポールで初めて8年生から導入されます。これにより、学生は自分の将来についてより早く考え始めるようになり、希望する教育やキャリアパスを計画するための専門的なサポートを受けることができます。
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PEI 登録番号:200803726H、
2025 年 3 月 19 日から 2029 年 3 月 18 日まで
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